Павел Курышкин 

По приглашению лидерского проекта Агентства стратегических инициатив - Компетентностная платформа и Петра Соколова - директора тренингового центра, заместителя директора по развитию департамента стратегических программ университета «Синергия» я провел игропрактику "Необитаемый остров" для студентов Института мировых цивилизаций.

 

Игра направлена на развитие лидерских качеств, а также формирует объективное отношение к профессиональным компетенциям. Численность группы до 40 человек. Игра также отлично подойдет для командообразования и может эффективно вписаться в концепцию корпоративного мероприятия компании и организации.

Автор деловой игры: бизнес-тренер Петр Соколов.

​

Первый этап игры

Ведущий рассказывает участникам о планах по колонизации Нового света со стороны ведущих морских европейских держав: Португалии, Голландии, Испании, Франции, Англии. Например, если всего 40 участников, то получается 5 команд по 8 человек в каждой (здесь интересен навык объединения в команды - как быстро и легко они образуют указанные группы). Их задача - найти новые ресурсы (логично добавить, что ограниченность ресурсов - важный фактор современной экономики) для развития и обогащения своего государства. Для этого от каждой страны подготовлена команда опытных мастеров - профессионалов в своем деле: повар, плотник, священник, врач, сапожник и т.д. И вот наступает тот самый день - корабли отходят в далекое плавание!

 

Второй этап игры

У берегов Центральной Америки эскадра попала в большой шторм. Корабли разрушены о коралловые рифы, члены экипажей на остатках матч выброшены течением на необитаемый остров.

В новой обстановке  участники смогут выжить только если будут использовать свои профессии! Первую компетенцию предлагает ведущий (не показывая ее) - кто скорее захочет ее приобрести тот становится Вождем! Ему беспрекословно подчиняются все на острове - его желание - закон!

После того как формальный лидер выбран, участники разбирают нарезки бумаг с указанием своей профессии (компетенции). Кроме этого, каждая из 

команд выбирает своего представителя для общения с Вождем!

​

Третий этап игры

Со временем Вождь понимает, что все 40 человек не смогут выжить на острове (опять возвращаемся к фактору ограниченности ресурсов). И он принимает решение оставить с собой только 20 человек, чьи профессии буду особенно полезны, а остальных на сооруженном из остатка матч плоту отправить в плавание к материку. Для осуществления данного выбора он приглашает пять представителей (одного от каждой команды) которые презентуют ему компетенции участников своей команды. 

После того, как выступления спикеров окончены, Вождь озвучивает свое решение (важно его аргументировать).

​

Четвертый этап игры

Итак, 20 человек с самыми нужными компетенциями по мнению вождя остались на острове. Остальные 20 отправились в неизвестность на плоту.

Не проплыв и  5 часов их прибило к похожему острову. На нем они и решили заночевать. Рано утром в гавань, окруженную  островом №1 и островом №2 вошел  флагманский корабль пиратов Карибского моря "Черная каракатица", набитый доверху сокровищами,  бочками с вином, свежими фруктами, овощами и вяленой рыбой.  Бросив якорь, большая часть пиратской команды высадилась на шлюпках на остров №1, где устроила  себе праздник и отдых. Задача наших команд на обоих островах выработать стратегию по захвату корабля пиратов,  используя подручные материалы (шлюпки и плот) и известные компетентности своих соотечественников.

​

Пятый этап игры

В результате обеих успешных стратегий командам удалось захватить  пиратский корабль - все 40 человек снова оказались вместе.

Теперь им предстоит договориться о дальнейших действиях!